Classique - Epreuves de danse 2021. Variation N°2. Fin du 2ème cycle examen d'entrée en cycle d'orientation professionnelle. Garçon (reprise 2019)

Commentaire pédagogique

Le choix pour la construction de cette proposition chorégraphique, fait en étroite collaboration et complicité avec le compositeur, de quatre séquences rythmiques différentes, se veut être pour l’élève, le prétexte à une diversification de sa palette expressive et dynamique dans le but d’un travail d’interprétation.

Dans la première séquence, il conviendra que l’élève investisse à tempo, les valeurs de silence, jouant à la fois sur les qualités de mouvement lié et continu et le désir d’accentuer soudaineté et calme. Pour une simplification : après le détourné pris de quatrième, opter pour un relevé en attitude plutôt qu’un piqué. 

Une série de petits sauts et de batterie compose la deuxième séquence ; selon le degré de technicité de l’élève, il pourra exécuter les figures simples ou battues.

On trouvera dans la troisième séquence, de tempo adagio, des prélèvements d’éléments chorégraphiques, allusions ou citations de certains répertoires (G. Balanchine, par exemple).

Le tombé en décalé pied flex se fait sur le temps 4 de la 6ème mesure et le deuxième se fait sur le temps 2 de la 7ème mesure. 

Enfin le ternaire de la fin, dans une combinaison de grands sauts simples mais enchaînés, devra permettre à l’interprète de chercher à développer le parcours et la projection. 

Pascal MINAM-BORIER

Livret pédagogique : http://www.culture.gouv.fr/Thematiques/Danse